دانلود انواع پروژه های دانشجویی
دانلود مقاله، تحقیق، پروژه، پایان نامه و ...دانلود انواع پروژه های دانشجویی
دانلود مقاله، تحقیق، پروژه، پایان نامه و ...کنترل مدیریت در کسب و کار خانوادگی و حسابداری مدیریت (ترجمه)…
چکیده
این مقاله گزارشی را در مورد نتایج بررسی موردی کنترل مدیریتدر خانواده اندونزیایی که مالک یک دانشگاه می باشند، می دهد. این مقاله تلاش دارد تا ماهیت و پویایی کنترل مدیریت را در فعالیت دانشگاهی مد نظر قرار دهد. داده های مربوط به تجزیه و تحلیل از منابع چندگانه شامل تجزیه و تحلیل اسناد، مشاهدات و مصاحبه های نیمه ساختار یافته گرداوری شده است. یافته های مربوط به بررسی موردی نشان می دهد که فرهنگ و روابط اجتماعی در مدیریت دانشگاه مهم می باشد. تصمیماتی همانند استخدام، پاداش، ارزیابی عملکرد، و تخصیص منابع اغلب با توجه به شناخت فاکتورهای فرهنگی و اجتماعی می باشد. تاثیر قوی فرهنگ و روابط اجتماعی در سازمان، مدیریت رسمی کنترل را دارای ارتباط کمتری می سازد. این یافته ها دارای کاربردهایی در درک کنترل مدیریت در کسب و کار خانوادگی (FOB) بویژه در کشورهای توسعه یافته می باشد.
نمونه سوالات اختصاصی آزمون های استخدامی شرکت نفت…
این محصول شامل نمونه سوالات تخصصی درس شیمی (عمومی، آلی، تجزیه و تجزیه دستگاهی) شرکت نفت مربوط به آزمون استخدامی سال های 82 و 83 و 84 و 85 همراه با پاسخنامه می باشد.
مقطع: کاردانی و کارشناسی
تاریخ آزمون: نمونه سوالات اختصاصی آزمون های استخدامی سالهای 1382 و 1383 و 1384 و 1385
مواد امتحانی موجود در این بسته
182 نمونه سوالات تخصصی درس شیمی (عمومی، آلی، تجزیه و تجزیه دستگاهی) هراه با پاسخنامه
دفترچه سوال استخدامی هنرآموز صنایع نساجی آموزش و پرورش…
رشته: هنر آموز صنایع نساجی
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ1389/3/7
مواد امتحانی
50 سوال اختصاصی
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانشآموزان مبتلا به نارسا خوانی…
بخشی از متن اصلی:
در قرن حاضر، نارساخوانی یکی از مباحث چالش برانگیز آموزش و پرورش ویژه به شمار می رود. به اعتقاد پاره ای از متخصصان اختلالهای یادگیری حدود ۸۰ درصد دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری، در خواندن مشکل دارند (به نقل از لرنر، ۱۹۹۷). ضعف در خواندن معمولاً منجر به مشکلات دیگری می شود. این گونه کودکان فرصت های استخدامی را از دست می دهند. بسیاری از کودکان به خاطر عملکرد تحصیلی ضعیف و شکست های مکرر از مدرسه اخراج می شوند. فن آوری پیشرفته و اتوماتیک شدن کارها در جهان امروز ایجاب می کند که افراد تحصیلات بالایی داشته باشند. مشاغل قدیمی به سرعت منسوخ می شود و فرایند بازآموزی به صورت ضرورتی اجتناب ناپذیر درمی آید. و پیش بینی می شود کارمندان در هر شغلی به دفعات مجبور شوند به بازآموزی در حرفه خود بپردازند تا آمادگی های لازم را برای مشاغل جدید کسب کنند. توانایی خواندن به صورتی کارآمد، ابزاری مهم در بازآموزی و حفظ شغل است. به هر حال، خواندن مشکل تحصیلی عمده ای برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری است. ناتوانی خواندن پیامدهای بسیار جدی در مورد پیشرفت تحصیلی، استخدام و موفقیت در زندگی دارد (لرنر، ۱۹۹۷). کودکان مبتلا به نارساخوانی در هنگام خواندن مرتکب اشتباهات متعددی می شوند. این اشتباهات با حذف، افزودن یا وارونه نمودن کلمات مشخص می شود. این کودکان در تفکیک بین حروف از نظر شکل و اندازه دچار مشکل هستند، به خصوص حروفی که فقط از نظر جهت یابی و طول خطوط با هم تفاوت دارند. سرعت خواندن آنها پایین و غالباً با حداقل درک همراه است.
فهرست مطالب
فصل اول: مقدمه ۲
۱ بیان مسأله ۶
۲ اهمیت و ضرورت مسأله ۱۳
۳ اهداف، سوالها و فرضیه های پژوهش ۱۵
۴ متغیرها و تعریف نظری و عملیاتی آنها ۱۸
خلاصه ۲۰
فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقات
بخش اول: مبانی نظری ۲۲
۱ تعریف اختلالهای یادگیری ۲۲
۲ سیر تحول تاریخی اختلالهای یادگیری ۳۰
۱) دوره بنیانگذاری: تحقیقات نخستین درباره مغز ۳۰
۲) دوره انتقالی: مطالعه بالینی کودکان ۳۳
۳) دوره یکپارچگی: رشد سریع برنامه های مدارس ۴۳
۴) دوره معاصر (از سال ۱۹۸۰ تا کنون) ۴۴
۳ طبقه بندی اختلالهای ویژه یادگیری بر مبنای DSM-IV-IR ۴۴
۱) اختلال خواندن ۴۵
۲) اختلال در ریاضیات ۴۶
۳) اختلال بیان نوشتاری ۴۸
۴) اختلال یادگیری که به گونه دیگر مشخص نشده است (NOS) ۴۹
۴ تعریف خواندن ۵۰
۵ تحول خواندن ۵۵
۶ مدل های خواندن ۵۶
۱) مدل پایین بالا و مدل بالا پایین ۵۶
۲) مدل تعاملی جبرانی ۵۷
۳) مدل پیوندگرایی ۵۹
۴) مدل آوایی ۶۱
۵) مدل ببین و بگو ۶۳
۶) مدل تعادل خواندن بیکر ۶۳
۷ نارساخوانی ۷۰
۱) تعریف نارساخوانی ۷۰
۲) نشانه های بالینی نارساخوانی ۷۵
۳) اختلالهای همراه با نارساخوانی ۸۱
الف اختلالهای جانبی شدن ۸۱
ب اختلالهای سازمان یافتگی فضایی زمانی ۸۲
ج نابهنجاری حرکات چشم ها ۸۳
د تأخیر زبان گفتاری ۸۵
ه اختلالهای ادراکی ۸۶
و اختلال حافظه کوتاه مدت ۸۷
ز اختلال نارسایی توجه (ADD) و ADHD ۸۸
ح اختلالهای رفتاری ۹۱
۴) شیوع نارساخوانی ۹۴
۵) تاریخچه نارساخوانی ۹۵
۶) سبب شناسی نارساخوانی ۹۹
الف عوامل ژنتیکی ۱۰۰
ب عوامل عصب شناختی ۱۰۳
ج تقارن نیمکره های مغزی ۱۰۷
د غلبه طرفی مغز ۱۱۱
ه عوامل حرکتی ۱۱۴
و عوامل شناختی ۱۱۵
ز عوامل رفتاری ۱۱۸
ح عوامل محیطی ۱۲۱
ط عوامل عاطفی ۱۲۲
۸ دیدگاه های مختلف در مورد نارساخوانی ۱۲۴
۹ نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی ۱۲۴
۱۰ طبقه بندی نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی ۱۳۱
الف نارساخوانی اکتسابی ۱۳۱
ب نارساخوانی تحولی ۱۴۰
۱۱ فرآیند شکل گیری مدل تعادل خواندن از دیدگاه بیکر ۱۴۸
۱۲ عملکرد نیمکره های مغزی از دیدگاه بیکر ۱۵۴
۱۳ طبقه بندی نارساخوانی تحولی از دیدگاه بیکر ۱۵۶
۱) نارساخوانی نوع L (زبان شناختی) ۱۵۶
۲) نارساخوانی نوع P (ادراکی) ۱۵۶
۱۴ بررسی اعتبار طبقه بندی نارساخوانی نوع P/L ۱۵۸
۱۵سبب شناسی نارساخوانی تحولی نوع P/L ۱۶۲
۱۶ شیوه های درمانی نوروسایکولوژی از دیدگاه بیکر ۱۶۴
بخش دوم: یافته های پژوهشی ۱۶۸
خلاصه ۱۸۰
فصل سوم: روش تحقیق
۱ طرح تحقیق ۱۸۴
۲ روشهای آماری ۱۸۵
۳ تعریف جامعه آماری و ویژگیهای آن ۱۸۶
۴ روش نمونه گیری و حجم نمونه ۱۸۷
۵ ابزارهای پژوهشی ۱۸۸
۱) آزمون وکسلر کودکان ۱۸۸
۲) آزمون اختلال خواندن ۱۸۸
۳) آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) براساس DSM-IV ۱۹۹
۴) جعبه آموزشی لامسه ای ۲۰۳
۵) برنامه نرم افزاری HEMSTIM ۲۰۶
۶ فرآیند تشخیص و روش اجرا ۲۰۹
۷ فرآیند طبقه بندی دانش آموزان نارساخوان براساس مدل تعادل خواندن بیکر ۲۱۱
۸ فرآیند اجرای شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر ۲۱۲
۱) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کانال دیداری (HSS-VIS) ۲۱۲
۲) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کامال لامسه ای (HSS-tac) ۲۲۱
خلاصه ۲۲۷
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
۱ ارائه نتایج کمی ۲۲۹
الف: توصیف داده ها ۲۲۹
ب تحلیل داده ها ۲۳۴
تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) ۲۳۴
فرضیه اول: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر میزان دقت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L: ۲۳۵
فرضیه دوم: الف) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعL ۲۴۱
فرضیه دوم: ب) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعP ۲۴۶
فرضیه سوم: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان سرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p ۲۵۲
خلاصه ۲۵۸
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۱ بحث و تحلیل درباره یافته ها ۲۶۰
۲ محدودیتها ۲۷۰
۳ پیشنهادات ۲۷۱
۴ کاربردهای آموزشی و پرورشی ۲۷۲
منابع
۱) منابع فارسی ۲۷۴
۲) منابع انگلیسی ۲۷۶
ضمائم:
۱ آزمون وکسلر کودکان
۲ فرم تاریخچه موردی
۳ آزمون اختلال خواندن
۴ آزمون اختلال سلوک و ADHD اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) براساس DSM-IV
فهرست جدول ها و نمودارها
جدول ها
جدول ۱: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۲۹
جدول ۲: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۲۹
جدول ۳: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه خطای خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۳۰
جدول ۴: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۳۱
جدول ۵: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۳۲
جدول ۶: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون و اختلال خواندن (مولفه سرعت خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۳۳
جدول ۷: نتایج تحلیل واریانس آمیخته برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات خطای خواندن نوع L ۲۳۵
جدول ۸: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون در نمرات خطای خواندن گروه آزمایشی و گواه نوع L ۲۳۸
جدول ۹: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه خطای خواندن) ۲۴۰
جدول ۱۰: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۴۱
جدول ۱۱: خلاصه نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۴۴
جدول ۱۲: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن نوع L) ۲۴۵
جدول ۱۳: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۴۷
جدول ۱۴: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۴۹
جدول ۱۵: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن نوع P) ۲۵۱
جدول ۱۶: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۵۲
جدول ۱۷: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۵۵
جدول ۱۸: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه سرعت خواندن نوع P). ۲۵۷
نمودارها
۱ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه خطای خواندن نوع L) ۲۳۷
۲ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن نوع L) ۲۴۲
۳ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن نوع P) ۲۴۸
۴ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه سرعت خواندن نوع P) ۲۵۳
چکیده
در پژوهش حاضر، اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش، ابتدا تعداد ۱۶۵ نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی در مقطع ابتدایی از پایه های سوم، چهارم و پنجم به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی انتخاب و سپس از میان آنها تعداد ۶۰ دانش آموز پس از اجرای آزمونهای تشخیصی (از جمله آزمون هوشی وکسلر کودکان، آزمون اختلال خواندن، آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک) به صورت هدفمند برگزیده شدند. سپس، آزمودنیهای نارساخوان بر مبنای مقیاس طبقه بندی بیکر، درچهارگروه آزمایشی وگواه نوع L/p (تعداد هر گروه ۱۵ نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروههای آزمایشی نوع L/p به مدت ۲۰ جلسه، تحت درمان شیوه های نوروسایکولوژی (HSS) قرار گرفتند. اما گروههای گواه نوع L/p، هیچگونه روش درمانی را دریافت نکردند. پس از آن، در هر دو گروه آزمایشی و گواه، پس آزمون (بلافاصله پس از اتمام درمان) و آزمون پی گیری (پس از گذشت ۴ ماه) به اجرا درآمد. در پایان داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل واریانس آمیخته، تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و آزمونt وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که اولاً مداخله های نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر سبب افزایش میزان دقت و درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L گردید. همچنین این شیوه ها موجب افزایش میزان درک وسرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p گردید. ثانیاً، کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری اثرات درمان (پس از گذشت ۴ ماه) در این گروه از کودکان شد.
این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت docx (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات: ۲۸۰
مهندسی عمران - 10…
کاربرد فناوری نانو در مهندسی عمران
فهرست | فناوری نانو چیست؟ ------------------------------------------۳ | مقیاس نانو -------------------------------------------------۳ | کاربرد فناوری نانو در مهندسی عمران (آسفالت) ----------------۴ | کاربرد فناوری نانو در صنعت ساختمان ------------------------۹ | استفاده از فناوری نانو برای پیشگیری از ریزش پل ها ---------۱۲ | انقلاب فناوری نانو در معماری-------------------------۱۴ | فناوری نانو در تصفیه آب---------------------------------۱۹ | استفاده از فناوری نانو در ساخت سیمان ------------------۳۸ | نانو تکنولوژی برای سیمان در حجم زیاد-------------------۴۱ | کاربرد مواد نانو در صنعت بتن------ […] — ادامه متنمقاله قانون نوسازی و عمران شهری
ماده ۱: | نوسازی و عمران و اصلاحات اساسی و تأمین نیازمندیهای شهری و احداث و اصلاح و توسعه معابر و ایجاد پارکها و باغهای عمومی موجود و تامین سایر تأسیسات مورد نیاز عمومی و نوسازی محلات و مراقبت در رشد متناسب و موزون شهرها از وظایف اساسی شهرداریها است و شهرداریها در اجرای وظایف مذکور مکلف به تهیه برنامه های اساسی و نقشه های جامع هستند. | ماده ۲: | در شهر تهران از تاریخ اول فروردین ماه ۱۳۴۸ و در سایر شهرها از تاریخی که وزارت کشور تعیین و اعلام کند بر کلیه اراضی و ساختمانها و مستحدثات واقع در محدوده قانونی شهر عوارض خاص سالانه بماخذ پنج در هزار بهای آنها که طبق مقررات این قانون تعیین خواهد شد برقر […] — ادامه متنCivil and structural engineering applications, recent ...
Civil and structural engineering applications, recent trends, research and developments on pultruded fiber reinforced polymer closed sections: a review […] — ادامه متنFLOOD PROTECTION AND MANAGEMENT IN THE …
CUR/TAW, 1989, “Guide to the assessment of the safety of dunes as a sea defence”, Centre for Civil Engineering Research and Codes/Technical Advisory Committee on […] — ادامه متننقشه های مخزن 500 متر مکعب بتنی
دسته: عمران و نقشه کشی | حجم فایل: 7141 کیلوبایت | تعداد صفحه: 48 | نقشه های مخزن 500 متر مکعب بتنی، زمینی | قابل استفاده در طرحهای آبرسانی شهری و روستایی و شهرکها | قابل استفاده مهندسان کارفرمایان، مهندسان مشاور و پیمانکاران […] — ادامه متنEnvironmental Science and Engineering - Home - Springer
Contributors R. Balasubramanian Department of Civil and Environmental Engineering, National University of Singapore, 1 Engineering Drive 2, Singapore, 117576, […] — ادامه متنCivil and criminal penalties for copyright infringement
The intuition of this proposition is quite straightforward. As discussed in Lemma 4, the government seeks to maximize the social surplus by setting the civil law […] — ادامه متننقشه های سازه ای ساختمان 10 طبقه فلزی بدون بادبند
دسته: عمران و نقشه کشی | حجم فایل: 1513 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نقشه های سازه ای ساختمان 10 طبقه فلزی بدون بادبند بهمراه کلیه جزئیات و پلان های مورد نیاز […] — ادامه متنCivil Society and Good Governance: (Re-) …
Civil society action is thought to be a prerequisite for good governance, as well as an indicator for it. The assumption of a positive correlation has guided ma […] — ادامه متنFibre reinforced cement-based (FRC) composites after …
Fibre reinforced cement-based (FRC) composites after over 40 years of development in building and civil engineering. Andrzej M. Brandt […] — ادامه متنپروژه درس راهسازی : گاردریل و گاردریل کوب
دسته: فنی و مهندسی | حجم فایل: 13698 کیلوبایت | تعداد صفحه: 28 | درس راهسازی مهمترین درس در بخش راه رشته مهندسی عمران می باشد. راه ها از چند بخش تشکیل می شوند که یک بخش هر راه، بزرگراه یا آزادراه برون شهری گاردریل می باشد. گاردریل یکی از اعضای جدانشدنی راه ها می باشد زیرا نقش تعیین کننده ای در حفظ جان سرنشینان خودرو تصادف کرده دارد. این پروژه توضیح جامع و کاملی در مورد گاردریل و گاردریل کوب را شامل می شود. قطعا بخشی از نمره درس راهسازی مربوط به پروژه آن می باشد لذا با تحویل پروژه بی نقص با موضوع جدید نمره خود را تضمین کنید. […] — ادامه متندفترچه سوالات استخدامی مهندسی عمران شرکت نفت
بارزترین مزیت این بسته ارائه عین سوالات استخدامی شرکت نفت در سال های گذشته و عدم استفاده از هرگونه سوالات تألیفی و یا گردآوری شده می باشد. | - رشته: مهندسی عمران | - مقطع: کارشناسی و ارشد | - تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی و اختصاصی سال ٨٧/۵/١٨ | - مواد امتحانی موجود در این بسته: | ۶٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه) | ٣٠ سوال عمومی شامل ادبیات فارسی و زبان انگلیسی و رایانه (فاقد پاسخنامه) | + تمامی موارد دکر شده به صورت یکجا در این بسته موجود میباشند. | اکنون جهت کسب اطمینان بیشتر، شما میتوانید بخش کوچکی از این محصول را مشاهده نموده و سپس در صورت تمایل اقدام به خرید کامل محصول نمایید. جهت دانلو […] — ادامه متنپروژه بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی
- پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
- عنوان کامل: بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی
- دسته: مهندسی عمران و سازه
- فرمت فایل: Word (قابل ویرایش)
- تعداد صفحات پروژه: 130
- جهت مشاهده فهرست مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید
The political economy of civil war in Nepal
It is argued that development failure, together with corruption and shortsightedness of the ruling elite, has provided fertile grounds for the civil war in Nepa […] — ادامه متندانلود پاورپوینت ساختمان اسکلت فلزی
فرمت فایل: پاورپوینت 2003 یا 2007 قابل ویرایش (Ppt یا Pptx) | طبقه بندی: مهندسی عمران | فهرست | دو نوع سازه طبیعی (اسکلت انسان) و سازه مصنوعی (منبع آب) | انواع سازه های فولادی در سازه های صنعتی خاص | ساختمان و اسکلت فولادی (سازه قابی) | انواع سازه های اسکلت فولادی | معایب و مزایای اسکلت فلزی انواع پروفیل های مصرفی در ساختمان اسکلت فلزی | دلایل استفاده از کف ستون و بولت | دیتیل صفحۀ کف ستون و پیچ های مهاری | شکل صفحه کف ستون در ارتباط با ستون و فوندانسیون | پیچ های مهاری | اسکلت عمومی ساختمان فولادی | ستون با ورق تقویتی یکسره | اتصال دو پروفیل با قیدهای موازی و یا مورب | استقرار ستون بر روی کف […] — ادامه متنسخت شدن بلوک های خاک رس در طول چرخه های انجماد و ذوب
- عنوان لاتین مقاله: Hardening Of Clayey Soil Blocks During Freezing And Thawing Cycles
- عنوان فارسی مقاله: سخت شدن بلوک های خاک رس در طول چرخه های انجماد و ذوب
- دسته: عمران - مهندسی مواد
- تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
- جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
- نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.