مقدمه
پارس لن در سال ۱۳۷۸ با هدف ارائه خدمات نوین در زمینه شبکه و تجارت الکترونیک با همکاری چندی از مهندسین و کارشناسان خلاق شروع به کار نمود. در ابتدا با استفاده از تجارب خود در زمینه فناوری اطلاعات توانست گام مهمی در راه اندازی و عملیاتی شدن چندین طرح ملی بردارد. پس از چندی با تلفیق اطلاعات مهندسین صنایع - شبکه و کامپیوتر و ارائه راهکارهای نوین جهت سیستم های مدیریت اطلاعاتی توانست به گرایش اصلی خود که همانا طراحی و برنامه نویسی سیستمهای جامع مدیریت اطلاعاتی است دست یابد.
هم ا کنون این شرکت با دارا بودن بیش از ۱۰ نرم افزار مهم کاربردی در زمینه های مدیریت - فناوری اطلاعات و اطلاع رسانی - صنایع - معدن - مدارس - آموزش الکترونیک - نگهداری و تعمییرات - کنترل موجودی و... و نصب و راه اندازی این برنامه ها در بیش از ۴ واحد صنعتی و اداری توانسته است خلاقیت و تکنولوژی نو را همراه با هم در اختیار واحد های مختلف قرار دهد
بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین در مدارس مقطع راهنمائی پسرانه و دخترانه استعدادهای درخشان شهر ارومیه
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه...
بیان مسئله تحقیق...
اهمیت و ضرورت تحقیق...
اهداف تحقیق...
نمونه و جامعه آماری تحقیق...
روشهای آماری تحقیق...
فرضیه های تحقیق...
تعاریف اصطلاحات و متغییرها...
فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق
مقدمه...
معنا و مفهوم خلاقیت...
تعریف خلاقیت...
نظریه های خلاقیت...
تفاوت خلاقیت با نوآوری...
ارتباط خلاقیت با هوش...
خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز...
ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق...
تخیل بستر خلاقیت...
خلاقیت در موج سوم...
خلاقیت به عنوان فرآیند...
خلاقیت استعدادی برای تمام عمر...
نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت...
تاثیر متقابل معلمان – شاگردان و خلاقیت...
راههای آموزش و پرورش خلاقیت...
خلاقیت و مقاوت سازمانهای آموزشی...
عوامل بازدارنده خلاقیت (کشنده های خلاقیت)...
تاثیر فرهنگ و محیط بر خلاقیت...
سبکهای فرزند پروری و خلاقیت...
سلطه جویی والدین مانع بروز خلاقیت فرزندان...
تنوع فرهنگی در رابطه با فرزند پروری...
تحقیقات داخلی...
تحقیقات خارجی...
فصل سوم: روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات
مقدمه...
روش تحقیق (روش اجرای تحقیق)...
روشهای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق...
جامعه آماری تحقیق...
برآورد حجم نمونه تحقیق...
متغییرهای تحقیق...
ابزارهای اندازه گیری تحقیق (مشخصات پرسشنامه ها)...
روایی ابزارهای اندازه گیری تحقیق...
پایائی ایزارهای اندازه گیری تحقیق...
روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده های تحقیق...
فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل داده ها
مقدمه...
یافته های توصیفی تحقیق...
یافته های استنباطی تحقیق...
فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری
مقدمه...
نتیجه گیری تحقیق...
یافته های تحقیق...
پیشنهادات تحقیق...
محدودیت ها، مشکلات و موانع تحقیق...
فهرست منابع فارسی...
فهرست منابع انگلیسی...
ضمائم
جدول ۱-۴: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان...
جدول ۲-۴: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان...
جدول ۳-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان...
جدول ۴- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان...
جدول ۵- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان
جدول ۶- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان...
جدول ۷- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران...
جدول ۸- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران...
جدول ۹-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان...
جدول ۱۰- ۴: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان...
جدول ۱۱- ۴: رابطه خلاقیت با میزان نگرش...
جدول ۱۲- ۴: مقایسه میانگین میزان خلاقیت بین دختران و پسران...
جدول ۱۳- ۴: مقایسه میزان خلاقیت بین پایه های تحصیلی...
جدول ۱۴- ۴: مقایسه وضعیت رفاهی خانواده ها و خلاقیت دانش آموزان...
جدول ۱۵- ۴: مقایسه میزان خلاقیت با میزان نگرش والدین...
جدول ۱۶- ۴: مقایسه میزان همبستگی انواع نگرش والدین با خلاقیت فرزندان...
فهرست نمودارها
نمودار ۱-۴: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان...
نمودار ۲-۴: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان...
نمودار ۳-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان...
نمودار ۴- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان...
نمودار ۵- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان
نمودار ۶- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان...
نمودار ۷- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران...
نمودار ۸- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران...
نمودار ۹-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان...
نمودار ۱۰- ۴: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان...
دسته: فقه و حقوق اسلامی
حجم فایل: 280 کیلوبایت
تعداد صفحه: 90
چکیده:
میراث فرهنگی هر کشور، یکی از اساسی ترین ارکان تحکیم هویت، ایجاد خلاقیت وخودباوری ملی است که به واسطة آن میتوان تمدن، آداب وسنن، شیوههای تجاری و اقتصادی و نهایتاً روند تحول، سیر تکوین و تکامل انسان را در طول تاریخ مورد شناسایی و تحلیل قرار داد. لذا در وهلة اول بدلائل علمی، مذهبی و فلسفی و پس ازآن بدلیل مزایای اقتصادی در صنعت توریسم، حفاظت از این آثار امری ضروری بوده ودر این راستا وضع قوانین، برنامه ریزی متناسب و حرکت صحیح برای ساختن حال و آیندهای متکی بر تجارب تاریخی ضرورتی اجتناب ناپذیر تلقی میگردد. بدین ترتیب فراهم نمودن شناختی دقیق از وضع قانونی موجود در امور مربوط به میراث فرهنگی و تلاش برای جستجوی سیاستهایی مناسب تر برای آینده، هدفی است که در این تحقیق تعقیب میگردد. در این تحقیق سعی بر این شده است که در فصول اول به تعاریفی از حقوق میرلث فرهنگی دست پیدا کنیم و در فصل های بعد قوانین بین المللی حقوق میراث فرهنگی در حقوق بین الملل و بعضی از مسائل را در حقوق ایران مورد بررسی قرار دهیم.
چکیده1
کلید واژه1
مقدمه2
اهمیت و ضرورت تحقیق3
سوالات تحقیق3
پیشینه تحقیق3
روش تحقیق5
فصل اول:
کلیات
مبحث اول: تعاریف و کلیات7
گفتار اول: میراث فرهنگی (Cultural Heritage7
بند اول: میراث فرهنگی معنوی8
گفتار دوم: حقوق فرهنگی (Cultural Law8
گفتار سوم: اموال تاریخی (Historical properties9
گفتار چهارم: فرهنگ (Culture12
بند اول: اموال فرهنگی- تاریخی (عتیقه13
بند دوم: اموال فرهنگی (Cultural properties) 14
مبحث دوم: بیان تاریخچه16
گفتار اول: بیان تاریخچه در ایران16
مبحث سوم: تاریخچه حقوق میراث فرهنگی و بررسی تمام کنوانسیون ها
در حقوق بین الملل17
گقتار اول: منشورهای بین المللی در حفاظت از میراث فرهنگی19
بند اول: منشور توریسم فرهنگی مصوب نوامبر 1976-ایکوموس19
بند دوم: باغهای تاریخی-منشور فلورانس مصوب دسامبر 1982-ایکوموس23
بند سوم: منشور حفاظت از شهرها و مناطق شهری تاریخی
مصوب اکتبر 1978-ایکوموس29
بند چهارم: منشور بین المللی مدیریت میراث باستانشناسی مصوب 1990-ایکوموس. 33
بند پنجم: منشور بین المللی حمایت و مدیریت میراث فرهنگی
زیر آب مصوب 1996-ایکوموس43
فصل دوم:
بررسی قوانین حقوق میراث فرهنگی در ایران و قوانین بین الملل
مبحث اول: بررسی قونین و جرائم میراث فرهنگی در حقوق ایران54
گفتار اول: مروری بر تعریف میراثفرهنگی مطابق قوانین ایران54
گفتار دوم: مروری بر تعاریف بین المللی از میراثفرهنگی56
گفتار سوم: مروری بر احکام شرعی در این باب57
گفتار چهارم: بازشناسی جرایم و مروری بر سیر تحول مجازاتها59
گفتار پنجم: نگاهی به آمار جرایم از 1375 تا 138065
گفتار ششم: بررسی دقیقتر جرم تخریب اموال تاریخی و فرهنگی66
مبحث دوم: بررسی دقیقتر حقوق میراث فرهنگی در حقوق بین الملل72
گفتار اول: تعهد به محافظت از اموال فرهنگی درصورت وقوع مخاصمه مسلحانه75
گفتار دوم: تعهد به خودداری از تصاحب و انتقال اموال فرهنگی
در سرزمینهای اشغال شده نظامی و تعهد مربوط به استرداد80
گفتار سوم: اصل همکاری در زمان صلح درزمینه پیشگیری و سرکوب
قاچاق اموال فرهنگی منقول84
نتیجه گیری88
منابع و مراجع90
قیمت: 8,000 تومان
دسته: روانشناسی
حجم فایل: 72 کیلوبایت
تعداد صفحه: 116
بخشی از متن:
در ازدواجهای رضامند و موفق زوجین پیامهای روشنی را برای هم ارسال میکنند. به همدیگر اعتماد دارند و تفاوتهای همدیگر را به راحتی میپذیرند که این ویژگی موجب خلاقیت آنان میگردد تا برای توسعه و برنامه ریزی هویت خودشان تلاش کنند. این قبیل از همسران آزادند که از همدیگر و از سایر افراد و چیزها نیز لذت ببرند و در عین حال که به هم علاقمند و وابسته هستند استقلال فردی خود را جهت غنی سازی زندگی مشترک خود بکار میگیرند.
کاسلو و دیگران (1994) به بررسی عوامل متمایز کننده ازدواجهای موفق و ناموفق بر روی 95 زوج سوئدی که مدت 20 سال از ازدواج رسمی و غیر رسمی آنها گذشته بود پرداختند در این تحقیق مردان رضامندی بیشتری از زنان را نشان دادند و زن و شوهری که حس تعلق و وابستگی شدید بهم داشتند میزان رضامندی بالاتری را از خود نشان دادند. اختلافات بین زندگیهای زناشویی موفق و ناموفق در پاسخهای افراد به سؤالات مربوط به سرگرمیها، اوقات فراغت، جنسیت، فلسفه زندگی و شمار نزاعهای خانوادگی مشخص گردید. میزان رضامندی زناشویی زنان بستگی به میزان رضامندی مردان داشت.
در تحقیقی که تاکر و میکائیل (1991) به منظور بررسی عوامل که در رضامندی زناشویی تأثیر دارند از 64 دانشجوی مرد روانشناسی مقطع لیسانس و 64 دانشجوی روانشناسی زن همان مقطع خواستند تا 8 زندگی زناشویی فرضی را ارزیابی کنند. عوامل مورد ارزیابی عبارتند بودند از: 1- جذابیت ظاهری زن و مرد 2- سن ازدواج 3- هوش 4- زندگی مشترک (رابطه جنسی).
نتایج نشان دادند که جاذبه ظاهری، هوش و افراد مسنتر وضعیت مساعدتری از رضامندی خودشان نشان میدهند.
تحقیقی کارکوف و رابرتس در زمینة بررسی عواملی چون صرفنظر کردن (with drawal) خصومت و رنجیدگی در بین زوجین راضی و ناراضی انجام دادند.
بدین منظور 11 زوج راضی و 11 زوج ناراضی گروه نمونه را تشکیل میدادند که نتایج نشان میدادند که روابط موقتی منحصر بفردی در گروه ازدواج رضایتبخش وجود دارد. در این ازدواجها نارضایتی شوهر، نارضایتی زن را فراهم میکند و صرفنظر کردن زن، صرفنظر کردن شوهر را پیشبینی میکند. ولی در ازدواجهای نارضامند صرفنظر کردن شوهر خصومت زن را به دنبال دارد. مقیاس صرفنظر کردن شوهران در بین سایر مقیاسها از میزان واریانس بیشتری برای پیشبینی رضامندی زناشویی برخوردار است. (رابرتس 1990)
تحقیقی که توسط رینولدز – والاس (1995) در این زمینه بر روی 135 زوج مسن شرکت کرده در این آزمون صورت گرفت نشان داد که عدالت، مساوات و قوه درک پاداش بطور معنیداری بر رضامندی زناشویی مؤثر میباشد و قوه درک پاداش بیشترین تأثیر را در این سه متغیر وابسته نشان داد. بطور کلی افراد مسن ازدواج کرده (متأهلان مسنتر) از زناشویی خود راضی بودند.
قیمت: 13,000 تومان