هدف از این پایان نامه بررسی ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران می باشد
| تعداد صفحات | 148 |
| حجم | 3308 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
پژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی عملکرد خانواده با ویژگی های روانشناختی و کمرویی نوجوانان می باشد.(منظور از ویژگی های روانشناختی در این تحقیق بررسی میزان اضطراب و افسردگی در نوجوانان است.).در واقع در این پایان نامه به بررسی ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران می پردازیم.
خانواده کانونی است که باید استرس های وارد شده به اعضای خود را تخفیف داده و راه رشد و شکوفایی آنان را هموارکند. اگر محیط خانواده سالم و سازنده باشد و نیازهای جسمی و روانی اعضا را برآورده کند فرد از سرچشمه طبیعی کمک سیراب می شود و نیازی به نهادهای امداد رسانی خارج از خانواده ندارد.
شواهد پژوهشی نشان داده اند که عملکرد خانواده بر سلامت روانشناختی نوجوانان، آسیب های روانی، خودکشی و عزت نفس اثر دارد (مرادی، 1385). از آن جاییکه شخصیت کودکان در خانواده شکل می گیرد و کودک با والدین همانندسازی می کند لذا چگونگی رفتار والدین و شیوه تربیتی شان نه تنها در بهداشت روانی او بلکه در شکل گیری هویت هم نقش بسزایی دارد.
گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 240 نفر بود که تعداد 40 نفر به دلیل نقص در تکمیل مقیاس ها کنار گذاشته شدند و نمونه نهایی به 200 نفر، شامل 200 دختر نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران تقلیل پیدا کردند.ابزارهایی که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند عبارتند از پرسش نامه کمرویی،پرسش نامه اضطراب بک،پرسش نامه افسردگی بک،پرسش نامه عملکرد خانواده،پرسش نامه دموگرافیک. با توجه به ماهیت متغیر ها و طرح پژوهش از مدل های همبستگی و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.
سئوالهای پژوهش حاضر بشرح ذیل می باشد
فهرست مطالب
فصل اول:گستره مساله مورد بررسی
1-1-مقدمه 1
1-2-بیان مساله 3
1-3-سوال های پژوهش 6
1-4-ضرورت پژوهش 6
1-5-اهداف پژوهش 7
1-6-فرضیه های پژوهش 8
1-7-تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرهای پژوهش 8
فصل دوم: مرروی بر یافته های نظری و پژوهشی در قلمرو مساله مورد بررسی
2-1-خانواده و تعاملات آن 11
2-2-موقعیت های ایجاد کننده آسیب نوجوانان 14
2-2-1-دوره وجوانی 16
2-3-کمرویی 18
2-3-1-تعریف کمرویی 18
2-3-2-شیوع کمرویی 25
2-3-3-پیامدهایکمرویی 26
2-3-4-پیوستار کمرویی 28
2-3-5-علل کمرویی 30
2-3-6-نظریه های کمرویی 34
2-3-6-1-نظریه روان تحلیل گری 34
2-3-6-2-نظریه اریکسون 34
2-3-6-3-نظریه اسنادی زیمباردو 34
2-3-6-4-نظریه شناختی آرنولد باس 35
2-3-7-کمرویی و ویژگی های روانشناختی 35
2-3-8-ارتباط خانواده با ویژگی های روانشناختی 37
فصل سوم:روش تحقیق
3-1-طرح پژوهش 47
3-2-جامعه آماری 47
3-3-گروه نمونه 47
3-4-روش نمونه گیری 47
3-5-ابزارهای پژوهش 47
3-5-1-پرسش نامه اطلاعات دموگرافیک 48
3-5-2- پرسشنامه سنجش خانواده مک مستر 48
3-5-3--پرسش نامه کمرویی 49
3-5-4-پرسش نامه اضطراب بک 50
3-5-5-پرسشنامه افسردگی بک 50
3-6-روشاجرای آزمون ها 52
3-7-شیوهتجزیه و تحلیل 52
فصل چهارم:یافته های پژوهش
4-1-یافتههای توصیفی 55
4-2-یافتههای استنباطی 62
3-4-یافته های انبی 65
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
5-1-بحثدرچهارچوبقرضیههای پژوهش 68
5-2-نتیجه گیری 70
5-3-محدودیتها 71
5-5-پیشنهادها 71
منابع فارسی 72
منابع انگلیسی 73
پیوست ها 82
هدف این پروپوزال بررسی رابطه بین اختلالات شخصیتی و مدیریت بدن در بین زنان شهر کرمان می باشد.
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 190 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
مدیریت بدن به معنای دست کاری در صورت ظاهری بدن است که با ظهور عصر جدید جامعه مصرفی، نما و صورت ظاهری بدن برای افراد جامعه از اهمیت بسیار زیادی برخوردار شده است. امروزه بدن به صورت جزئی از بازتابندگی دنیای امروزی در آمده است و رژیم های ویژه بدن سازی و توجه به آراستگی و نظافت جسم در دوره ی اخیر تجدد بدن را در برابر گرایش های بازتابی مداوم خاصه در شرایطی که کثرت انتخاب وجود داشته باشد، تأثیر پذیر ساخته است؛ هم برنامه ریزی و تنظیم زندگی و هم پدید آمدن گزینه هایی برای انتخاب شیوه زندگی با روش های غذایی در هم آمیخته اند (گیدنر 1378، 149).
پوشش ممکن است تصویر دوست داشتنی تری از فرد به جامعه و دیگران القاء کند و از این رو دیگران را تحت تأثیر قرار دهد با استفاده از تغییر در بدن و تغییر ظاهر فردی، با استفاده از شیوه های خاص، افراد می توانند دیدگاه دیگران را نسبت به خود تغییر دهند و خود را جذاب تر نشان دهند (اکسیر 1997، 20).این ارزیابی مطلوب و مساعد از سوی دیگران ممکن است به این منجر شود که شخصیت فرد در زندگی دچار مشکلاتی شود.
فهرست مطالب
چکیده 1
1-1- مقدمه 3
1-2- بیان مساله 5
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش 7
1-4- اهداف پژوهش 10
1-4-1 هدف کلی 10
1-4-2 اهداف جزیی 10
1-5- فرضیههای پژوهش 11
1-5-1 فرضیه اصلی 11
1-5-2 فرضیه های فرعی 11
1-6- تعریف واژه ها و اصطلاحات 11
3-2- روش پژوهش 82
3-3- جامعه آماری 82
3-4- روش نمونه گیری و حجم نمونه 83
3-5- ملاک های ورود 83
3-6- ملاک های خروج 83
3-7- ابزارهای پژوهش 83
3-7-1 استفاده از تست میلون3 83
3-7-2 پرسشنامه محقق ساخته مدیریت بدن 84
3-8- شیوه اجرا 85
منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی
هدف این مبانی نظری بررسی رابطه بین اختلالات شخصیتی و مدیریت بدن در بین زنان شهر کرمان می باشد.
| تعداد صفحات | 85 |
| حجم | 225 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
مدیریت بدن به معنای نظارت و دستکاری مستمر ویژگی های ظاهری و غیر ظاهری بدن است که در مجموع معرف های همچون زیبایی اندام و کنترل وزن (از طریق ورزش، رژیم غذایی و دارو)، دستکاری پزشکی (جراحی بینی و پلاستیک) و اهمیت دادن افراطی و بیمارگونه به مراقبت های بهداشتی و آرایشی (استحمام روزانه، آرایش مو، آرایش یا اصلاح صورت، استفاده از عطر و ادوکلن و دئودورانت زیر بغل، آرایش ناخن و لنز رنگی برای خانم ها)، را در بر می گیرد (آزاد ارمکی 1381، 52).
در میان عوامل روان شناختی مختلفی که از سوی روان شناسان در خصوص علل تمایل و گرایش افراد بویژه زنان به مدیریت بدن مطرح و بیان گردیده است می توان به نقش و تأثیر اختلالات شخصتی در این خصوص اشاره کرد که بنظر می رسد نسبت به سایر مولفه ها و متغییر های روان شناختی ارتباط نزدیکتری با این پدیده دارد (رضایی 1389، 11).
با توجه به آنچه که ذکر شد از آنجا که جامعه در مرحله گذار از جامعه سنتی به مدرن بوده و این مسئله باعث ایجاد دگرگونی های ارزشی ورفتاری و تولید هنجارها و ارزش های جدید از جمله توجه بیش از حد و در پاره ای از مواقع بیمارگونه افراد بویژه زنان به بدن و تمایل به جلوتوجه و نشان دادن خود شده و هر روز نیز در سراسر کشور و بخصوص مراکز استان ها و شهر های بزرگ در حال گسترش می باشد.
حال این سوال مطرح می شود که
در همین راستا این پژوهش از میان مجموع عوامل و متغییر های روان شناختی به دنبال پاسخ دادن به این مسئله است که آیا بین انواع اختلالات شخصیتی و میزان تمایل و گرایش زنان به مدیریت بدن رابطه معنا داری وجود دارد؟ هریک از انواع اختلات شخصیتی به چه میزان بر تمایل و گرایش زنان به مدیریت بدن خود تاثیر دارند؟
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه پژوهش
2-1- مقدمه 15
2-2- مدیریت بدن 15
2-3- اختلال های شخصیت 18
2-3-1 اختلال شخصیت پارانویایی 19
2-3-2 اختلال شخصیت اسکیزوئید 19
2-3-3 اختلال شخصیت اسکیزوتایپی 19
2-3-4 اختلال شخصیت ضداجتماعی 19
2-3-5 اختلال شخصیت مرزی 19
2-3-6 اختلال شخصیت نمایشی 20
2-3-7 اختلال شخصیت خود شیفته 20
2-3-8 اختلال شخصیت اجتنابی 20
2-3-9 اختلال شخصیت وابسته 20
2-3-10 اختلال شخصیت وسواسی – جبری 20
2-4- ویژگی های تشخیصی 21
2-5- الگوهای بعدنگر اختلال های شخصیت 22
2-6- اختلال های شخصیت دسته ی الف 24
2-6-1 اختلال شخصیت پارانویایی 24
2-6-1-1 ویژگی های تشخیصی 24
2-6-1-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 27
2-6-1-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 28
2-6-2 اختلال شخصیت اسکیزوئید 29
2-6-2-1 ویژگی های تشخیصی 29
2-6-2-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 31
2-6-2-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 32
2-6-3 اختلال شخصیت اسکیزوتایپی 33
2-6-3-1 ویژگی های تشخیصی 33
2-6-3-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 35
2-6-3-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 36
2-7- اختلال های شخصیت دسته ی ب 37
2-7-1 اختلال شخصیت ضداجتماعی 37
2-7-1-1 ویژگی های تشخیصی 37
2-7-1-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 40
2-7-1-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 42
2-7-2 اختلال شخصیت مرزی 42
2-7-2-1 ویژگی های تشخیصی 42
2-7-2-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 46
2-7-2-3 ویژگی های خاص وایسته به فرهنگ، سن و جنسیت 47
2-7-3 اختلال شخصیت نمایشی 48
2-7-3-1 ویژگی های تشخیصی 48
2-7-3-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 50
2-7-3-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 52
2-7-4 اختلال شخصیت خودشیفته 53
2-7-4-1 ویژگی های تشخیصی 53
2-7-4-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 56
2-7-4-3 ویژگی های خاص وابسته به سن و جنسیت 57
2-8- اختلال های شخصیت دسته ی ج 58
2-8-1 اختلال های شخصیت اجتنابی 58
2-8-1-1 ویژگی های تشخیصی 58
2-8-1-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 60
2-8-1-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 61
2-8-2 اختلال شخصیت وسواسی- جبری 61
2-8-2-1 ویژگی های تشخیصی 61
2-8-2-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 65
2-8-2-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ و جنسیت 67
2-9- اختلال شخصیت که به گونه ای دیگر مشخص نشده است 67
2-10- پیشینه تحقیق 68
2-10-1 تحقیقات و پژوهش های داخلی 68
2-10-2 تحقیقات و پژوهش های خارجی 76
منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی
هدف این پایان نامه بررسی رابطه بین اختلالات شخصیتی و مدیریت بدن در بین زنان شهر کرمان می باشد.
| تعداد صفحات | 121 |
| حجم | 258 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
اهمیت یافتن بدن انسان و متعاقب آن، مقبولیت اجتماعی افراد، از پیامدهای اساسی ظهور جامعه ی مصرفی می باشد که در آن افراد با تغییر ویژگی های ظاهری بدن مبادرت به ساخت بدن اجتماعی، مورد پذیرش جامعه می کنند.
تغییرات اعمال شده روی بدن از نظر آرایش و پوشش ظاهری، جراحی های زیبایی، رویه های لاغری، ورزش و نگهداری بدن تحت عنوان کلی مدیریت بدن مورد بررسی قرار گرفته و هدف این مطالعه بررسی رابطه بین اختلالات شخصیتی و مدیریت بدن در بین زنان شهر کرمان می باشد.
نمونه پژوهش شامل 337 نفر بود. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه میلون 3 (1994) و پرسش نامه محقق ساخته مدیریت بدن بود. روش آماری مورد استفاده ضریب همبستگی پیرسون بود. بر اساس تحلیل داده های پژوهش، بین مدیریت بدن و اختلالات شخصیت به جزء اختلال وابستگی هیچ رابطه معناداری وجود نداشت. بین اختلال شخصیت وابسته و مدیریت بدن ارتباط معکوس معناداری وجود داشت.
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول: کلیـات تحقیق
1-1- مقدمه 3
1-2- بیان مساله 5
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش 7
1-4- اهداف پژوهش 10
1-4-1 هدف کلی 10
1-4-2 اهداف جزیی 10
1-5- فرضیههای پژوهش 11
1-5-1 فرضیه اصلی 11
1-5-2 فرضیه های فرعی 11
1-6- تعریف واژه ها و اصطلاحات 11
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه پژوهش
2-1- مقدمه 15
2-2- مدیریت بدن 15
2-3- اختلال های شخصیت 18
2-3-1 اختلال شخصیت پارانویایی 19
2-3-2 اختلال شخصیت اسکیزوئید 19
2-3-3 اختلال شخصیت اسکیزوتایپی 19
2-3-4 اختلال شخصیت ضداجتماعی 19
2-3-5 اختلال شخصیت مرزی 19
2-3-6 اختلال شخصیت نمایشی 20
2-3-7 اختلال شخصیت خود شیفته 20
2-3-8 اختلال شخصیت اجتنابی 20
2-3-9 اختلال شخصیت وابسته 20
2-3-10 اختلال شخصیت وسواسی – جبری 20
2-4- ویژگی های تشخیصی 21
2-5- الگوهای بعدنگر اختلال های شخصیت 22
2-6- اختلال های شخصیت دسته ی الف 24
2-6-1 اختلال شخصیت پارانویایی 24
2-6-1-1 ویژگی های تشخیصی 24
2-6-1-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 27
2-6-1-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 28
2-6-2 اختلال شخصیت اسکیزوئید 29
2-6-2-1 ویژگی های تشخیصی 29
2-6-2-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 31
2-6-2-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 32
2-6-3 اختلال شخصیت اسکیزوتایپی 33
2-6-3-1 ویژگی های تشخیصی 33
2-6-3-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 35
2-6-3-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 36
2-7- اختلال های شخصیت دسته ی ب 37
2-7-1 اختلال شخصیت ضداجتماعی 37
2-7-1-1 ویژگی های تشخیصی 37
2-7-1-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 40
2-7-1-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 42
2-7-2 اختلال شخصیت مرزی 42
2-7-2-1 ویژگی های تشخیصی 42
2-7-2-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 46
2-7-2-3 ویژگی های خاص وایسته به فرهنگ، سن و جنسیت 47
2-7-3 اختلال شخصیت نمایشی 48
2-7-3-1 ویژگی های تشخیصی 48
2-7-3-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 50
2-7-3-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 52
2-7-4 اختلال شخصیت خودشیفته 53
2-7-4-1 ویژگی های تشخیصی 53
2-7-4-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 56
2-7-4-3 ویژگی های خاص وابسته به سن و جنسیت 57
2-8- اختلال های شخصیت دسته ی ج 58
2-8-1 اختلال های شخصیت اجتنابی 58
2-8-1-1 ویژگی های تشخیصی 58
2-8-1-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 60
2-8-1-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ، سن و جنسیت 61
2-8-2 اختلال شخصیت وسواسی- جبری 61
2-8-2-1 ویژگی های تشخیصی 61
2-8-2-2 ویژگی ها و اختلال های همراه 65
2-8-2-3 ویژگی های خاص وابسته به فرهنگ و جنسیت 67
2-9- اختلال شخصیت که به گونه ای دیگر مشخص نشده است 67
2-10- پیشینه تحقیق 68
2-10-1 تحقیقات و پژوهش های داخلی 68
2-10-2 تحقیقات و پژوهش های خارجی 76
فصل سوم: روش پژوهش
3-1- مقدمه 82
3-2- روش پژوهش 82
3-3- جامعه آماری 82
3-4- روش نمونه گیری و حجم نمونه 83
3-5- ملاک های ورود 83
3-6- ملاک های خروج 83
3-7- ابزارهای پژوهش 83
3-7-1 استفاده از تست میلون3 83
3-7-2 پرسشنامه محقق ساخته مدیریت بدن 84
3-8- شیوه اجرا 85
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- مقدمه 87
4-2- یافته های توصیفی 87
4-3- یافته های استنباطی 92
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- مقدمه 97
5-2- بحث 97
5-2-1 فرضیه اول 97
5-2-2 فرضیه دوم 99
5-2-3 فرضیه سوم 99
5-2-4 فرضیه چهارم 100
5-2-5 فرضیه پنجم 100
5-2-6 فرضیه ششم 100
5-2-7 فرضیه هفتم 101
5-2-8 فرضیه هشتم 101
5-2-9 فرضیه نهم 102
5-2-10 فرضیه دهم 102
5-3- نتیجه گیری 103
5-4- محدودیت های تحقیق 105
5-5- پیشنهادها 106
منابع و مآخذ 106
فهرست منابع فارسی 106
فهرست منابع انگلیسی 109
چکیده انگلیسی 109
فهرست جداول
جدول 4-1: توزیع ویژگی سن در بین شرکت کنندگان 56
جدول 4-2: توزیع فراوانی وضعیت تاهل در بین شرکت کنندگان 57
جدول 4-3: شاخص های توصیفی مدیریت بدن و اختلالات شخصیت 58
جدول 4-4: ماتریس همبستگی مدیریت بدن و اختلالات شخصیت 59
جدول 4-5: ماتریس همبستگی مدیریت بدن و اختلالات شخصیت 60
جدول 4-6: ماتریس همبستگی مدیریت بدن و اختلالات شخصیت 61
هدف از این تحقیق ابعاد و مولفه های هوش اخلاقی از دیدگاه لنیک و کیل و بررسی آنها در قرآن کریم وائمه معصومین می باشد
| تعداد صفحات | 35 |
| حجم | 46 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
هوش اخلاقی عبارت است ازتوانایی تشخیص درست ازنادرست براساس اصول جهان شمول تعریف شده. این نوع هوش، درمحیط جهانی مدرن کنونی می تواند به مثابه نوعی جهت یاب برای اقدامات عمل نماید.
1-درستکاری
درستکاری یا عمل صالح، میوه درخت ایمان است. هرجادرقرآن به ایمان اشاره شده به دنبال آن عمل صالح آورده شده واین نشانگر این است که ایمان بدون عمل صالح ممکن نیست. عمل صالح آثارزیادی به دنبال دارد که درچند آیه به آن اشاره شده است:
فهرست مطالب
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش 2
مقدمه 6
اصول ضروری هوش اخلاقی 9
ابعادهوش اخلاقی ازدیدگاه لنیک و کیل 11
مؤلفه های هوش اخلاقی لنیک وکیل ازدیدگاه قرآن کریم وائمه معصومین(ع) 12
نکاتی برای ایجاد هوش اخلاقی 14
انتقال ارزش ها، پایه هوش اخلاقی 17
جمع بندی و مدل پژوهش 26
مدل مفهومی پژوهش 28
منابع و مأخذ: 29
منابع فارسی 29
منابع انگلیسی 33